La comisaria de Educación y Cultura de la UE, Viviane Reding, explicó en rueda de prensa que "la gran novedad" de las becas Erasmus en el futuro será que, además de servir para estudiar en el extranjero, permitirán a los jóvenes realizar prácticas en empresas de otros países comunitarios.

La comisaria explicó las partidas presupuestarias destinadas a Educación, Cultura y Juventud dentro de la propuesta aprobada ayer por la Comisión Europea para el próximo marco presupuestario plurianual de la UE (2007-2013), que contará con 13.600 millones de euros.

En la actualidad, cerca de 120.000 estudiantes disfrutan cada año de una beca del programa de intercambio universitario Erasmus, cifra que, de aprobarse el proyecto, superará los 360.000 de aquí a 2011, cuando la UE cuente con 27 Estados miembros.

Además, el documento de la Comisión fija ambiciosos objetivos en otros tres programas educativos: Comenius (para promocionar la movilidad entre centros escolares y la formación del personal docente), Leonardo (destinado a la formación profesional) y Grundtvig (para facilitar el aprendizaje de los adultos).

En el programa Comenius, Bruselas se ha propuesto pasar del 2 al 5 por ciento de alumnos beneficiados e incluir la posibilidad de estancias de larga duración para los alumnos de enseñanza secundaria superior.

Por otro lado, pretende triplicar de aquí a 2013 los periodos formativos en empresas internacionales, dentro del programa Leonardo, situándonos en 150.000 becas anuales.

En cuanto a la iniciativa Grundtvig, destinada a formar a los adultos y que hasta ahora "ha sido el hermano pobre", la Comisión quiere que 25.000 adultos se puedan beneficiar de él en 2013, añadió Reding.

Para ello, el Ejecutivo comunitario propone una aportación de cerca de 6.000 millones de euros para Erasmus, 1.600 millones para Comenius, 3.600 millones a Leonardo y 593 millones para el programa Grundtvig.

La propuesta global del Ejecutivo comunitario plantea a los Veinticinco pasar de una inversión en Cultura y Educación del 0,9 por ciento de los fondos europeos, a cerca de un 2 por ciento, precisó por su parte la comisaria adjunta a Reding, Dalia Grybauskaité.

La cifra "no es un importe astronómico", por lo que "esperamos que los gobiernos europeos y la Eurocámara estén a la altura y respalden esta ambición", añadió.

Fuente: Agencia EFE

Siete universidades españolas participan en el primer curso del Programa Erasmus Mundus que, patrocinado por la Comisión Europea, pretende atraer talento más allá de las fronteras de la Unión Europea (UE) -los veinticinco Estados miembros de la Unión, los países candidatos a la adhesión (Bulgaria, Rumania y Turquía) y los pertenecientes a la Asociación Europea de Libre Comercio / Espacio Económico Europeo-.

En este primer curso 2004-2005 participan ochenta y nueve centros universitarios de diecisiete países del Viejo Continente -los antiguos Quince más Hungría y Eslovaquia-,que impartirán diecinueve programas para postgraduados. La Comisión ha destinado ocho millones de euros a financiar Erasmus Mundus en este primer curso académico, en el que participan 240 estudiantes e investigadores procedentes de todo el mundo.

La previsión es que en el siguiente curso 2005-2006 se sumen a la iniciativa 150 universidades más. Hasta 2008 la Comisión proyecta destinar 230 millones de euros al Programa, el noventa por ciento dedicado a sufragar los gastos de estancia, viaje y matrícula de los estudiantes. Para ello, cada uno recibirá 21.000 euros al año. En el próximo cuatrienio, se calcula que cinco mil estudiantes y mil investigadores se trasladarán a la Unión Europea para ampliar sus estudios.

Además, a partir del próximo curso la Comisión ha anunciado la intención de poner en marcha ayudas para que también los europeos puedan desarrollar sus actividades académicas más allá de la UE.

El objetivo principal de la iniciativa es atraer a los mejores estudiantes de todo el mundo, principalmente los procedentes de China, India y su área de influencia, Rusia y Estados Unidos.

Los postgrados que se ponen en marcha han sido propuestos por las propias universidades a la Comisión Europea, que se ha encargado de seleccionar los mejores proyectos. Cada programa es organizado por un consorcio integrado por centros de al menos tres países diferentes y las clases se desarrollan en al menos dos de ellos. De esta forma, el alumno obtiene un título conjunto entre todas las universidades que coorganizan el programa.

Una vez escogidos los proyectos, son también los propios centros de educación superior los que seleccionan a los estudiantes que serán becados para participar en los postgrados, teniendo en cuenta la brillantez de sus expedientes.

Las siete universidades de nuestro país que participan en este primer curso de vida del Programa son las de Cádiz, Córdoba, Deusto, Lleida, Politécnica de Cataluña, Rovira i Virgili (Tarragona) y Politécnica de Madrid.

La Universidad de Cádiz participa en la organización del Máster sobre Administración de Costas y del Agua. La de Córdoba lo hace en el Máster en Ciencia del Desarrollo Rural. Deusto coordina el Máster en Ayuda Humanitaria Internacional y la Universidad de Lleida imparte el Máster en Ciencias del Bosque.

Tres son los programas en los que participa la Politécnica de Cataluña: los masters en Hidroinformática, en Ingeniería Mecánica y en Investigación en Tecnologías de la Información. La Universidad Rovira i Virgili participa en el Máster en Prehistoria y Cuaternario y la Politécnica de Madrid en el Máster en Lógica Computacional.

Una oportunidad para atraer alumnos extranjeros
La Universidad Politénica de Madrid (UPM)es uno de los centros españoles que ha apostado decididamente por formar parte del Programa Erasmus Mundus desde el principio. Es la vía "para introducirse en el mercado mundial de la educación", afirma Ángel Álvarez, adjunto al vicerrector de relaciones internacionales de la UPM.

Álvarez argumenta que en los últimos cuatro años Estados Unidos ha perdido un tercio de los estudiantes extranjeros que se trasladaban allí para estudiar. "Europa está en muy buena disposición para atraer alumnos de todo el mundo, aunque aún estamos en los albores. Precisamente el objetivo del Programa es que la universidad europea sea competitiva a escala internacional", asegura el responsable de la Politécnica, y añade que Australia ha sabido ya aprovechar esta situación. Y es que la quinta fuente de entrada de divisas extranjeras en el país oceánico procede de la educación superior, según Álvarez.

"Europa quiere exportar su tecnología, su forma de vida, su filosofía y su cultura, diferente a la dominante estadounidense", explica.

Álvarez destaca que participar en Erasmus Mundus aportará a la Politécnica prestigio, el know how de otros centros relevantes "y un camino de futuro para la atracción de talento de otros países". El objeto del deseo de los responsables de la UPM son, sobre todo, los estudiantes e investigadores procedentes de China, la India y los países de su entorno y Latinoamérica.

Fuente: Quique Rodriguéz

Esta iniciativa contribuirá a hacer de la Unión Europea un centro de excelencia en el ámbito del aprendizaje en todo el mundo, mediante el apoyo a los másters interuniversitarios.
Además, se concederán becas de la Unión Europea a los nacionales de terceros países que participen en estos programas europeos de posgrado, así como becas para los nacionales de la Unión Europea que cursen estudios en terceros países.

Antecedentes
En julio de 2001, el Parlamento Europeo y el Consejo recibieron una comunicación de la Comisión relativa al refuerzo de la cooperación con terceros países en materia de enseñanza superior.

Los ministros de los gobiernos europeos acogieron con satisfacción dicha Comunicación y resaltaron la necesidad de promover la enseñanza superior europea y alentar la colaboración internacional, uno de cuyos elementos más esenciales es la cooperación con los países no miembros de la Unión Europea.

Tras la positiva acogida de la Comunicación por el Parlamento Europeo y el Consejo, en julio de 2002, y por iniciativa de la Comisaria encargada de Educación y Cultura, Viviane Reding, la Comisión adoptó una nueva propuesta, Erasmus World, que contaba con el apoyo del Presidente de la Comisión, Romano Prodi.

Entretanto, el programa había cambiado su denominación definitiva por «Erasmus Mundus».

La propuesta confirmaba el deseo de la Comisión de abrir la enseñanza superior europea al resto del mundo y venía a completar los programas regionales de la Unión Europea ya existentes en el ámbito de la enseñanza superior con los terceros países. La propuesta se adoptó menos de un mes después de la decisión del Consejo de extender el programa Tempus a los países MEDA (27 de junio de 2002).
Los programas regionales, como Tempus, ALFA y Asia-Link, seguirán fomentando la cooperación internacional en la enseñanza superior entre la Unión Europea y sus socios.
Erasmus Mundus es, sin embargo, un nuevo programa mundial, que propone una oferta claramente «europea» en el ámbito de la enseñanza superior. Pretende, sobre todo, realzar en todo el mundo la calidad y el atractivo de la enseñanza superior europea.

Por otra parte, los másters y las becas Erasmus Mundus proporcionarán un marco que permitirá establecer valiosos intercambios y un diálogo entre las culturas. Al favorecer la movilidad internacional de académicos y estudiantes,Erasmus Mundus pretende preparar a sus participantes, tanto europeos como de otros países, para vivir en una sociedad global, basada en el conocimiento.

El Parlamento Europeo y el Consejo acogieron muy favorablemente la propuesta de la Comisión; ambas instituciones aplauden su contenido y la oportunidad de esta propuesta, y ven en el programa un medio útil para afrontar los retos ante los que se encuentra hoy la enseñanza superior europea, en particular la necesidad de estimular el proceso de convergencia de la estructura de los títulos y aumentar el atractivo de esta enseñanza a escala mundial. Estos temas constituyen el núcleo del Proceso de Bolonia y de las reformas nacionales de la enseñanza superior en los Estados miembros.

El 5 de diciembre de 2003 acabó el proceso legislativo en el Parlamento Europeo y el Consejo, y se aprobó la decisión sobre el programa Erasmus Mundus.
Esta Decisión fue publicada en el Diario Oficial el 31 de diciembre de 2003 y entró en vigor el 20 de enero de 2004.

Erasmus Mundus es un programa de cooperación y movilidad en el ámbito de la enseñanza superior que tiene por objeto realzar la calidad de la enseñanza superior europea y favorecer la comprensión intercultural gracias a la cooperación con los terceros países.

El programa está destinado a reforzar la cooperación europea y los vínculos internacionales en la enseñanza superior financiando másters europeos de alta calidad, que permitan a los estudiantes y a los docentes universitarios de todo el mundo cursar estudios de posgrado en las universidades europeas, y que fomenten, al mismo tiempo, la movilidad de los estudiantes y universitarios europeos hacia terceros países.

El programa Erasmus Mundus se compone de cuatro acciones concretas :

• ACCIÓN 1- Cursos de máster de Erasmus Mundus
Constituyen el elemento central en torno al cual se construye el programa Erasmus Mundus. Son cursos integrados de alta calidad impartidos por un consorcio de al menos tres universidades de tres países europeos diferentes. Para ser seleccionados y formar parte de Erasmus Mundus, los másters deben ser «integrados», es decir, deben prever un periodo de estudio en al menos dos de las tres universidades, que culminarán con la obtención de un diploma conjunto, doble o múltiple reconocido.

• ACCIÓN 2 – Becas Erasmus Mundus:
Para dar una gran proyección externa a los másters Erasmus Mundus, estos irán asociados a un régimen de becas para los estudiantes titulados superiores de terceros países y académicos de todo el mundo.
Este sistema de becas se dirige a personas de alta calificación.

• ACCIÓN 3 – Asociaciones
A fin de animar a las universidades europeas a una mayor apertura hacia el mundo, y de reforzar su presencia global, los másters Erasmus Mundus podrán también establecer asociaciones con insstituciones de enseñanza superior de terceros países. Dichas asociaciones favorecerán la movilidad externa de los estudiantes y académicos de la Unión Europea que participen en los cursos máster de Erasmus Mundus.

• ACCIÓN 4 – Mejora de la capacidad de atracción
Erasmus Mundus apoyará también medidas destinadas a potenciar la capacidad de atracción de la enseñanza superior europea y el interés que pueda suscitar.
Respaldará actividades que mejoren el perfil, la visibilidad y el acceso a la enseñanza superior europea, así como cuestiones esenciales para la internacionalización de la enseñanza superior,como el reconocimiento recíproco de los títulos con los terceros países.

En cifras concretas, Erasmus Mundus apoyará unos noventa másters Erasmus Mundus de alta calidad académica, concederá becas para que unos cinco mil estudiantes titulados de terceros países puedan seguir dichos cursos de máster y para que más de cuatro mil estudiantes titulados que participen en los cursos puedan estudiar en terceros países.

Asimismo, en el contexto de dichos másters, el programa ofrecerá también becas de enseñanza o investigación en Europa para al menos mil docentes universitarios de terceros países y para un número similar de académicos de la Unión Europea que se desplacen a otros países. Por último, Erasmus Mundus financiará un centenar de asociaciones entre los másters Erasmus Mundus y centros de enseñanza superior de terceros países.

Los centros de enseñanza superior de los actuales Estados miembros de la Unión Europea y de los diez países que en 2004 se unirán a ella pueden ofrecer conjuntamente másters Erasmus Mundus, en el marco de la acción 1. Esta acción también está abierta a los países candidatos a la adhesión y a los miembros de la AELC/EEE (Asociación Europea de Libre Comercio / Espacio Económico Europeo), pero la participación oficial de dichos países en el programa no se ha formalizado todavía.
El programa se desarrollará a lo largo de cinco años (2004-2008) y que dispondrá de una dotación financiera de 230 millones de euros para todo el periodo.

¿Quién puede participar?
El programa está abierto a los siguientes países:
• los 25 Estados miembros actuales y futuros de la Unión Europea
• los países candidatos a la adhesión a la Unión Europea
• los países de la Asociación Europea de Libre Comercio / Espacio Económico Europeo
• los demás países del mundo (terceros países)

La acción 1 está reservada a las tres primeras categorías de países, mientras que la acción 2 (véase la descripción más arriba) está reservada a los académicos y estudiantes de los terceros países que hayan obtenido una primera titulación,otorgada por un centro de enseñanza superior.

Hasta que no se formalice la participación oficial en el programa de los países candidatos (Bulgaria, Rumania y Turquía), dichos países serán considerados terceros países para las acciones 1,3 y 4.
Los países de la AELC/EEE (Islandia, Liechtenstein y Noruega) han
expresado su intención de participar en el programa a partir de 2004 y, por lo tanto, serán considerados países participantes al mismo nivel que los países de la UE, siempre que se haya formalizado su participación oficial antes de la selección de los proyectos.

El programa se dirige a:
• los centros de enseñanza superior.
• los estudiantes que hayan obtenido una primera titulación, otorgada por un centro de enseñanza superior.
• los académicos o los profesionales con labores docentes o de investigación.
• el personal directamente implicado en la enseñanza superior.
• los demás organismos públicos o privados cuya actividad se desarrolle en el ámbito de la enseñanza superior (sólo para la acción 4, véase la descripción más arriba)

¿Cómo se aplica Erasmus Mundus?
La Comisión Europea aplicará el programa mediante convocatorias de propuestas que son publicadas en el presente sitio web. Las candidaturas deberán dirigirse a la Comisión. Los estudiantes y docentes universitarios que deseen presentar su candidatura para participar a un curso de máster Erasmus Mundos (con o sin beca) deberán presentarla directamente al consorcio que ofrece el curso de máster Erasmus Mundus seleccionado.
El programa Erasmus Mundus empezará a aplicarse a partir del curso académico 2004/2005.

En cada país participante se han creado estructuras nacionales Erasmus Mundus, que son los puntos nacionales de contacto e información.

¿Cómo se puede participar?
El programa Erasmus Mundus se aplicará a partir del curso académico 2004/2005. A principios de abril de 2004, la Comisión Europea ha publicado una primera convocatoria de propuestas relativa al año 2004, que abarca la acción 1 (másters Erasmus Mundus), la
acción 2 (becas) y la acción 4 (mejora de la capacidad de atracción). En abril de 2004 se ha publicado también una segunda convocatoria de propuestas relativa al año 2005, que comprende la acción 1 (másters Erasmus Mundus), la acción 2 (becas) y la acción 3 (asociaciones).

• Los centros de enseñanza superior europeos (acciones 1 y 2)
Deberán estar atentos a las convocatorias de propuestas relativas a los años 2004 y 2005 que se publicarán en este sitio web y en el Diario Oficial a principios de abril de 2004.
Dichas convocatorias contendrán orientaciones para los candidatos e incluirán los formularios de candidatura. El plazo de presentación de candidaturas será la primavera de 2004. Para la convocatoria relativa a 2005 el plazo de presentación de candidaturas relativas a la Acción 1 finalizará en octubre de 2004, y a principios de 2005 para las candidaturas relativas a la Acción 2.

• Estudiantes y académicos
La lista de cursos máster Erasmus Mundus seleccionados podrá consultarse en este sitio web. Los estudiantes y académicos deberán presentar su candidatura directamente al consorcio que ofrezca los cursos siguiendo sus instrucciones.

• Centros de enseñanza superior europeos y de terceros países (acción 3)
Sólo los másters Erasmus Mundus seleccionados en el marco de la Acción 1 podránestablecer asociaciones en el marco de la Acción 3. Por lo tanto, las primeras asociaciones no empezarán a funcionar antes del curso académico 2005/2006. La convocatoria de propuestas para el año 2004 no afectará a las asociaciones, pero éstas se incluirán en la relativa al año 2005, que será publicada en esta misma dirección y en el Diario Oficial a principios de abril de 2004 y que contendrá toda la información necesaria para la presentación de candidaturas. El plazo para la presentación de las propuestas concluirá, probablemente, a principios de 2005.

• Centros de enseñanza superior de todo el mundo y otros organismos pertenecientes al ámbito de la enseñanza superior (acción 4)
La convocatoria de propuestas relativa al año 2004 se publicará en el Diario Oficial a principios de abril de 2004 y tendrá toda la información necesaria relativa a las candidaturas. El plazo de presentación de candidaturas acabará en la primavera de 2004.

Son Prácticas remuneradas en empresas de la Unión Europea para estudiantes de ultimo o penultimo año de carrera o que hayan terminado la carrera pero aun no hayan trabajado.

¿Cuanto pagan?

Dependiendo del país desde 350 a 750 euros al mes (o más), generalmente siempre permiten la autonomia economica en el nivel de vida de ese país.Una parte del dinero (la mitad) lo aporta la beca Leonardo y la otra mitad la propia empresa.

¿Cómo la solicito?

Se pide en la oficina Leonardo de tu universidad, en muchos casos de no existir como tal, es el mismo sitio que gestiona las prácticas usuales de tu universidad.

¿Me la darán?

En España el organismo gestor de las becas otorgara las plazas, te inscribirá en una lista en la que estarás unos meses hasta una cierta fecha tope para encontrarte empresa destino. También te daran un modelo de contato para que puedas buscar tu la empresa por tu cuenta en el extranjero.

Dependiendo de tu carrera, tienes más o menos posibilidades (dependiendo de la demanda claro).

Si estudiado algo de Humanidades, Psicología, etc. tus posibilidades son escasas por no decir nulas. Si es alguna ingenieria, economicas o ciencias tienes bastantes probabiblidades.

¿Y si no me la dan?

Plan B Este plan es aplicable a paises con nivel de vida mas alto que España. Su filosofia es; ¿en que pais civilizado que no sea España, Portugal o Grecia, una empresa (usease cualquier lugar de trabajo) puede contratar a un licenciado por 300-400 € al mes? (ya que ellos solo pagan la mitad de tu salario). Pues eso, que si te vas al pais que te interese que no sea uno de los tres citados y buscas una plaza de prácticas Leonardo por tu cuenta, visitando empresas, te costara un poco pero finalmente lo encontraras. Piensa que tu coste es irrisorio para una empresa de estos paises con salarios muy elevados.

¿Y los idiomas?

¿Es necesario saber ingles u otros idiomas ? Ningún español que no haya salido al extranjero sabe mucho inglés y esto es la pescadilla que se muerde la cola. No me atrevo a irme al extranjero porque no se ingles, pero nunca aprendere si no me voy.

La filosofia es no pensarselo mucho y tirarse al rio, al fin de cuentas despues de tres meses de sufrimiento uno ya chapurreara elegantemente la lengua anglosajona. Respecto al resto de idiomas se aplica la ley de "Pais grande: ¡aprende mi idioma!, país pequeño: of course, we speak english" o lo que es lo mismo en Francia tendras que hablar frances, pero en Suecia nadie esperara que hables sueco.

Truco

Si tienes claro al país al que vas puedes inscribirte directamente en una oficina Leonardo alli y no en la oficina española. Tienes ciertas ventajas (dependiendo del pais), te pagarán más dinero que las oficinas españolas, tendrás menos restricciones de tiempo para encontrar un lugar e inscribirte en ellas y supongo una mayor eficiencia burocrática que las españolas.